Las razones de la nueva reforma educativa se encuentran enmarcadas en economías cambiantes a nivel nacional e internacional y los avances de las tecnologías de la información y la comunicación; por esto México ha tenido que tomar medidas en cuanto a educación.
Como he comentado desde el inicio de esta especialidad, inicié como profesor por accidente(sin preparación docente) y por lo tanto casi siempre trabaje con diagnósticos equivocados, insuficientes, y en ocasiones ni los hacia. Pensaba que conocía la problemática de mis alumnos y que aún cuando podía resolverlas sabía que eran insuficientes.
Esta actividad me hace reflexionar de la importancia del diagnostico socioeducativo, y de cómo puedo apoyarme en él, para la elaboración de la clase. A continuación, basándome en el método Gavilán, presento el diagnostico del Cbtis 37.
1. Desempleo y Subempleo.
La mayor parte de los padres de familia de la escuela cuentan con trabajo estable. Unos en las empresas locales, nacionales, y otros en el comercio informal. También con el surgimiento de las concesiones americanas (McDonald, Burger King, etc.), algunos alumnos toman trabajo de medio tiempo, que da como resultado que obtengan un valor importante como lo es la responsabilidad. Para los padres de familia con pocos ingresos, existe el programa de becas que les ayuda en la educación de sus hijos; Por lo cual, la mayoría de los jóvenes cuentan con internet en sus hogares y con esto obtienen experiencia en el manejo de esta herramienta (uso de internet reservorio, y social). El inconveniente es que muchos padres están mucho tiempo fuera de su casa por su trabajo, y este es el problema, ya que los alumnos se encuentran mucho tiempo solos y probablemente no obtengan los valores necesarios ni la socialización adecuada. En este punto uno como docente puede intervenir en los grupos colaborativos de trabajo para tratar de ayudar, recordándoles los valores, empatía, socialización, Etc...
2. Salud sexual y reproductiva de los jóvenes.
Parte importante para los jóvenes por su edad y es aquí donde empiezan a descubrir o a manifestar su atracción sexual y en ocasiones, los docentes poco hacemos por guiarlos en este paso importante, salvo por las materias donde se habla de sexo, que solo es un semestre, de ahí que lo descubran por ellos mismos, o por la búsqueda que realizan en internet, para los cuales son expertos (uso de internet reservorio, y social). Necesitamos establecer una buena comunicación formal e informal (relación responsable, amistosa, individual, con respeto, etc.), que nos permitan ganar la confianza de los jóvenes, para primero escucharlos y segundo ayudarlos. Afortunadamente en nuestra escuela no son muchas las jóvenes que salen embarazadas, y las que lo hacen, siguen asistiendo, ya que no existe un repudio por parte de sus compañeros, o castigo por parte de sus padres, entonces no hay repercusión en su vida escolar; más esto no ocurre en su vida social, pues esta si sufre cambios por la responsabilidad adquirida. Aún cuando en la institución se dan cursos y conferencias, por gente capacitada en temas sexuales y reproductivos.
3. Bienes culturales y recreativos.
Vivimos en un estado, donde la cultura es mínima, no existe inversión en este tema, solo las universidades particulares hablan de ello. En el plantel no existe, los programas culturales, se hacen por acuerdo con universidades, que envían a sus alumnos para que colaboren con su servicio social y de esta forma se cumplen los programas, pero no hay inversión o personal calificado para que el alumno pueda desarrollarse. Es necesario que cada plantel cuente con espacios y programas de cultura y deportes, donde se incluya personal capacitado y entusiasta, para que se cumplan las expectativas. Los espacios para recreación y deportes, están mal adecuados, porque las autoridades no se dan cuenta de la gran importancia de esta inversión para alcanzar la formación integral de nuestros alumnos.
4. Deterioro ambiental.
El plantel esta limpio, existe personal de limpieza y mantenimiento que realiza muy bien su trabajo, se cuenta con muchos depósitos para basura, pero falta conciencia ambiental. Debemos participar todos, hacer conciencia en nuestros alumnos que deben mantener limpio el salón de clase, así como el entorno en que se desenvuelve. Lo que no podemos controlar, la contaminación del ruido, es muy común en mi escuela que pasen comerciantes ofreciendo sus productos, sin moderación de sus altavoces. Es por todo esto que debemos tomar muy en cuenta los problemas que detectamos en nuestra escuela y que en algunos, la solución está a nuestro alcance, para esto, en una reunión donde todos los involucrados (maestros, autoridades, alumnos, padres de familia), propongan alternativas de solución (moderados por expertos al tema y agrupaciones ajenas al plantel), solo así encontraremos una mejor solución a esta problemática.
Como he comentado desde el inicio de esta especialidad, inicié como profesor por accidente(sin preparación docente) y por lo tanto casi siempre trabaje con diagnósticos equivocados, insuficientes, y en ocasiones ni los hacia. Pensaba que conocía la problemática de mis alumnos y que aún cuando podía resolverlas sabía que eran insuficientes.
Esta actividad me hace reflexionar de la importancia del diagnostico socioeducativo, y de cómo puedo apoyarme en él, para la elaboración de la clase. A continuación, basándome en el método Gavilán, presento el diagnostico del Cbtis 37.
1. Desempleo y Subempleo.
La mayor parte de los padres de familia de la escuela cuentan con trabajo estable. Unos en las empresas locales, nacionales, y otros en el comercio informal. También con el surgimiento de las concesiones americanas (McDonald, Burger King, etc.), algunos alumnos toman trabajo de medio tiempo, que da como resultado que obtengan un valor importante como lo es la responsabilidad. Para los padres de familia con pocos ingresos, existe el programa de becas que les ayuda en la educación de sus hijos; Por lo cual, la mayoría de los jóvenes cuentan con internet en sus hogares y con esto obtienen experiencia en el manejo de esta herramienta (uso de internet reservorio, y social). El inconveniente es que muchos padres están mucho tiempo fuera de su casa por su trabajo, y este es el problema, ya que los alumnos se encuentran mucho tiempo solos y probablemente no obtengan los valores necesarios ni la socialización adecuada. En este punto uno como docente puede intervenir en los grupos colaborativos de trabajo para tratar de ayudar, recordándoles los valores, empatía, socialización, Etc...
2. Salud sexual y reproductiva de los jóvenes.
Parte importante para los jóvenes por su edad y es aquí donde empiezan a descubrir o a manifestar su atracción sexual y en ocasiones, los docentes poco hacemos por guiarlos en este paso importante, salvo por las materias donde se habla de sexo, que solo es un semestre, de ahí que lo descubran por ellos mismos, o por la búsqueda que realizan en internet, para los cuales son expertos (uso de internet reservorio, y social). Necesitamos establecer una buena comunicación formal e informal (relación responsable, amistosa, individual, con respeto, etc.), que nos permitan ganar la confianza de los jóvenes, para primero escucharlos y segundo ayudarlos. Afortunadamente en nuestra escuela no son muchas las jóvenes que salen embarazadas, y las que lo hacen, siguen asistiendo, ya que no existe un repudio por parte de sus compañeros, o castigo por parte de sus padres, entonces no hay repercusión en su vida escolar; más esto no ocurre en su vida social, pues esta si sufre cambios por la responsabilidad adquirida. Aún cuando en la institución se dan cursos y conferencias, por gente capacitada en temas sexuales y reproductivos.
3. Bienes culturales y recreativos.
Vivimos en un estado, donde la cultura es mínima, no existe inversión en este tema, solo las universidades particulares hablan de ello. En el plantel no existe, los programas culturales, se hacen por acuerdo con universidades, que envían a sus alumnos para que colaboren con su servicio social y de esta forma se cumplen los programas, pero no hay inversión o personal calificado para que el alumno pueda desarrollarse. Es necesario que cada plantel cuente con espacios y programas de cultura y deportes, donde se incluya personal capacitado y entusiasta, para que se cumplan las expectativas. Los espacios para recreación y deportes, están mal adecuados, porque las autoridades no se dan cuenta de la gran importancia de esta inversión para alcanzar la formación integral de nuestros alumnos.
4. Deterioro ambiental.
El plantel esta limpio, existe personal de limpieza y mantenimiento que realiza muy bien su trabajo, se cuenta con muchos depósitos para basura, pero falta conciencia ambiental. Debemos participar todos, hacer conciencia en nuestros alumnos que deben mantener limpio el salón de clase, así como el entorno en que se desenvuelve. Lo que no podemos controlar, la contaminación del ruido, es muy común en mi escuela que pasen comerciantes ofreciendo sus productos, sin moderación de sus altavoces. Es por todo esto que debemos tomar muy en cuenta los problemas que detectamos en nuestra escuela y que en algunos, la solución está a nuestro alcance, para esto, en una reunión donde todos los involucrados (maestros, autoridades, alumnos, padres de familia), propongan alternativas de solución (moderados por expertos al tema y agrupaciones ajenas al plantel), solo así encontraremos una mejor solución a esta problemática.
Hola Martin
ResponderEliminarMi comentario es referente a lo que mencionas de valores en los jóvenes. Te comento que existen dependencias municipales aquí en Cajeme, las cuales dedican sus programas a la atención e información de los jóvenes, fomentando en gran medida el rescate y desarrollo de valores, que con participación de las escuelas, reorganizan sesiones donde participan además los padres de familia; uno de ellos que te puedo mencionar es UNAIDES, que esta en la salida Providencia. Allí puedes contactarlo, que aunque se dedican en atención a las adicciones, manejan mucho la identidad personal (a través de valores universales).
Espero te sea de ayuda, felicidades un buen trabajo.
Francisco Montaño Q. (Pancho)
Hola Martin
ResponderEliminarQuiero decirle que estoy de acuerdo con usted ,que los jóvenes no se sienten con la confianza de acercarse a preguntarnos sobre temas sexuales, debe de haber personal capacitado para auxiliarlos con inquietudes,pero que con temas de sexualidad en clases de tutorías podemos auxiliarlos y no juzgarlos porque es la razón por la que no expresan su sentir a sus padres,siendo sus amigos lograremos mucho.
saludos.
Sonia Montelongo.
Hola Martín:
ResponderEliminarRealmente sorprendente tu diagnóstico, muy completo. Concuerdo contigo en que es urgente rescatar los valores, ya que esto nos ayudaría a abatir los grandes problemas de la actualidad.
Nuevamente mil felicidades.
Atte.Coco
Hola Martín!
ResponderEliminarSin duda es una gran fortaleza que la mayoría de los alumnos cuenten con el servicio de internet en sus hogares, al igual, considero una gran fortaleza la forma en que describes tu entorno; en cuanto a que aspectos se podrían mejorar y de qué manera, no puedo emitir una opinión porque no mencionas la materia que impartes ni algún proyecto a seguir conforme a la RIEMS, sé que las actividades de esta semana fueron muy difíciles y extensas, al menos para mí, yo no quede conforme con mi redacción, te invito a que visites mi blog y me des tus opiniones.
Aydeé.
Hola Martín.
ResponderEliminarMe da gusto que la mayoría de tus alumnos cuenten con servicio de internet ya que hoy en dia es una herramienta indispensable para elaborar sus tareas, pero ésto también les da ventaja si se utiliza este servicio para dejar actividades extraclases que les permita utilizar su tiempo libre en su realización y con ello a pesar de que se encuentran solo (por lo que comentas que los padres trabajan todo el dia)estaran entretenidos.
Martha.